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  立体纸模以纸为素材，使用剪刀、胶棒辅助造型，成型后具有更真实的立体美感，让孩子觉得新奇又好玩儿。让父母和孩子一起建造这个“纸上王国”，创意和纸张的融合是孩子手脑互动，智力开发的过程。一块儿来看看教育家、艺术家、老师和妈妈眼中亲子手工的魅力吧。

  亲子手工，可以拉近父母和孩子间的距离。当父母和孩子一起分工协作、处理问题时，父母和孩子就变成一个紧密的团队，而不是管教与被管教的对立关系。亲子手工，对于孩子的诸多益处很多父母都了解，但该如何更好地和孩子一起做手工，却是需要很多父母思考的问题。首先在做亲子手工前要和孩子说明，他是主力，爸爸和妈妈只是打下手。在制作的步骤中，父母要尽量让孩子独立去尝试，让他自己规划和分工，这样，孩子在做事时会更投入、更负责。对于孩子很难独自完成的手工，父母可以给予支持，但当孩子遇到难题求助父母时，建议父母不要直接回答，而是把大问题变成更具体的小问题，问回去，这样做才能够引导孩子积极思考，锻炼处理问题的能力。其次，在和孩子一起做手工时，父母要保持平静的情绪。别急于指导、评价，或抱怨孩子在做手工时的各种表现。最后，在和孩子一起做手工的过程中，要让孩子感觉是自己完成的。有些父母求完美，一不留神，替孩子做完了。但孩子却错失了一次宝贵的发展成就动机？的机会。每一次，当孩子认为他是在自己的努力下、克服困难最终完成的事情，都可以让他以后在面对挑战时，更有信心去应对。孩子会发现，这种内在动机，远远比外界的奖励要更有诱惑力。

  父母和孩子一起完成立体纸模时，其实孩子也在开动想象力，拥抱着脑海中的创意表达，用纸张和剪刀，展现着自己的创造力和对事物的认知。

  通过类似立体纸模这样的亲子手工，来培养小孩子的想象力、创造力以及动手能力，不仅增加了孩子成为小小艺术家的机会，其实在你和孩子一起动手的过程中，也能够在一定程度上帮助孩子发展心理和情感培养，促进孩子尝试用不同的方式来分析和解决实际问题。而孩子在做立体纸模的过程中，通过用小手折纸、用剪刀剪轮廓线这样的动作，也会促进孩子精细动作的发展。完成立体纸模，孩子一定要通过目测和搭配颜色来制作，这对他色彩认知和数学能力的培养，会有潜移默化的帮助。不同形态的纸模成品，也会让孩子的空间感知能力得到某些特定的程度的激发。而最重要的是，孩子在自己或和父母一起完成一件立体纸模作品的过程中，会让他特别有成就感，这非常有助于提高孩子的自信心。孩子通过个人试验和动手，来慢慢地发展想象力和创造力，远大于制作亲子立体纸模本身。给孩子一张纸模模型和安全剪刀，鼓励孩子去享受这样一个将纸上平面的轮廓转化为立体纸模的艺术创作过程吧。

  金宝贝宣外SOGO中心营运总监，知名早期教育培训师，10年国内外亲子教育从业经验。

  制作立体纸模对于孩子来说是一种多感官的学习立体纸模更多的是让孩子体验到一种“制作和玩”巧妙结合的艺术。据我观察，孩子十分喜爱手工活动，从最初看到立体纸模成品的兴奋，到感觉自己没办法完成，到制作的步骤中一步步去克服困难，再到最后完成立体纸模。你会发现，这样的一个过程中，孩子的耐心和逻辑能力会得到锻炼，自我认可度和动手能力也会有提升。立体纸模完成后孩子会把作品举得高高的，告诉老师是他自己完成的。小脸上洋溢着骄傲和自信的表情。孩子在这种轻松、好玩的制作的步骤中，毅力和专注力无形中也得到了锻炼，而这些能力，对于孩子以后学习任何知识都有很大的帮助。而我们给孩子安排像立体纸模这种手工课程的初衷，是我们认同“游戏+体验=学习”的理念。制作立体纸模对于孩子来说是一种多感官的学习，孩子从最初观察立体纸模成品，到聆听老师讲解，再到自己动手制作，这样的一个过程，孩子的感官体验非常全面。

  饮水思源，非常值得一提的是，我们平时制作立体纸模的“大功臣”--墨仓式打印机。墨仓式打印机每套耗材可打印普通文档，黑色4000页或彩色6500页，而一套耗材的售价却只有240元，打印成本非常省，配合爱普生专业的立体纸模打印介质--爱普生重磅粗面纸，不仅仅可以呈现艳丽的色彩，让纸模更具立体感，同时其适中的柔韧性和胶水粘黏性也让你在纸模制作中事半功倍，更能体验制作立体纸模的乐趣。而且它不仅打印成本非常低，打印材质也非常安全、环保，老师可以针对小朋友的爱好从网上下载并打印出平面的纸模模型，供孩子制作。这样的一个过程不仅能让孩子感受到科技带来的乐趣，而且也为我们日常的课程设置提供便利和惊喜，算是一件“神器”啦！

  其实，父母和孩子一起做亲子手工的过程中，对于亲子关系的建立和提升，都大有裨益。在和孩子一起制作手工的过程中，父母要多多放手，并给予孩子信任和鼓励，让孩子体会到父母对自身的认可和支持。

  无论是做立体纸模，还是其他手工，只要是需要动手的活动，悠悠都会有极大的兴趣。而在做立体纸模的过程中，悠悠的思维和空间感，都得到了很大程度的锻炼。在和她一起做了一段时间小手工之后，我发现，悠悠的动手能力变强了，幼儿园里的动手游戏，她能很顺利地完成。和她一起做亲子手工时，悠悠通过模仿大人的方法，再加上自己的想象，每一个小物件里，都有悠悠自己灵感的萌发。

  悠悠做事有时会很怕困难和挑战，所以在做手工时，我会故意制造麻烦，鼓励她想办法解决。慢慢地，悠悠会习惯于遇到困难时先按照自己的想法试一试是否可行，渐渐地，她在处理自己的事情时就会变得自信、有想法。

  悠悠在和我一起做手工的时候，因为有妈妈亲近地陪在身边，所以她会特别踏实和有安全感。而不管悠悠做出的东西好看与否，我都会用欣赏的眼光去看待。有时悠悠会边哼歌边和我一起做手工，还会笑眯眯地和我说：“妈妈，咱俩一起做手工，真幸福呀。”能看出悠悠很享受和妈妈一起做手工时的状态，非常满足于我们的亲密关系。父母有空的时候，和孩子一起做一些小手工，方式简单，场地不限，其实也是非常好的一种陪伴孩子的方式。